本书作者长期从事高校英语教学，有丰富的教学实践及理论积累。在本书中，作者采用了访谈和学习日记等方法，追踪学习者在为期四个月的“主题式”语言课程的学习过程，分析其写作过程中采用的词汇产出策略，极大地拓展了英语教学理论。
名句:
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
本书作者长期从事高校英语教学，有丰富的教学实践及理论积累。在本书中，作者采用了访谈和学习日记等方法，追踪学习者在为期四个月的“主题式”语言课程的学习过程，分析其写作过程中采用的词汇产出策略，极大地拓展了英语教学理论。
